四川信息职业技术学院

教学文件编制规范

（川信职院教〔2020〕XX号）

一、学期授课计划的编订

授课计划是教师授课进程的基本安排，是教师在整个学期内开展教学工作的依据，也是学院进行教学检查、评价教师课堂教学质量的重要依据之一。任课教师应在认真查阅《人才培养方案学期教学执行计划分解表》《学期教学日历》安排及要求，分析课程标准、教材和学生现状的基础上，科学制订,认真填写。

编订《学期授课计划》的要求如下：

（一）基本信息填写要求

1.课程名称：填写课程的完整名称，不可简写。

2.课程类别：指必修课、限选课、任选课等。

3.适用专业：填写专业全称，不可简写。

4.班级：填写班级名称。

5.教学时数相关栏目：学期实际教学总时数应与教学执行计划分解表和教学任务书中下达的该课程学期开课时数相等。

6.采用教材：填写书名、主编、出版社、出版时间及版次，无教材的需填写自编讲义的批准单位及时间。

7.课程标准：填写所依据的课程标准的名称、版本、批准单位及时间。

8.参考资料：填写书名、主编、出版社、出版时间及版次。

（二）主要内容填写要求

1.周次

教学周次必须严格按照《学期教学日历》和《学期教学进程表》排定的实际教学周次填写，实训、实习、课程设计、军训、运动会、节假日等所占周次及日期应当剔除。

2.讲授章节的内容提要

应根据课程标准及《学期教学进程表》要求填写每次授课（2节）内容，如章节、课题名称，讲述的内容提要，实验名称，复习，测试（验），课堂讨论题目等。

3.课型

填写本单元(节或任务、项目)的教学形式：讲授、复习、习题、测试（验）、实验、参观等，教师在教学设计中应根据教学的需要安排形式多样的教学方法和模式。

4.教具

填写根据教学内容与教学形式而使用的教具、仪器、器材等。

5.作业

根据教学要求需布置的课外作业应注明作业类型，如习题、课程论文、调查报告、实验报告、查阅文献资料等。习题则应详细填写习题的出处、页码和题号。

（三）其他

1.有实验的课程应将实验课时明确安排进授课计划中，同时填写实验计划表，以便实训室安排实验。

2.如果课程要求期中测试（验）的，应明确安排期中测试时间。教务处统一组织考试课的期末考试，时间不安排在讲授课时之中，开卷考试课程则应在授课计划课时内安排考核环节。

3.学期授课计划一式三份（含实验课时的课程同时提交实验实训计划表），于开学初交教研室。教研室主任、系主任审定合格后签字。一份教师自存，一份教研室备存，一份系（部）备存（同时提交电子版）。对不符合要求的应限期在准备周内修改完毕。

4.学期授课计划一经批准，授课教师必须遵照执行。如确需变更，必须通过教研室研究，填写变动情况交系主任批准。

二、实训（实验）计划表的填写

课程内含实训（实验）课时的教师在编订学期授课计划的同时，应认真填写实训（实验）计划表，以便系（部）、实训室统一安排。

《实训（实验）计划表》基本内容填写要求如下：

1.周次、节次：应按授课计划的安排准确详细填写。

2.实训（实验）内容：明确填写实训（实验）项目名称。

3.实验场地：具体写明需求的实训室或实验场地。

4.实验设备：写明完成实验所需的仪器设备材料的名称、型号、技术要求及件数。

该表一式三份随同学期授课计划一并提交，系（部）、教研室对该表申请的实验项目统筹安排，分类汇总协调，编制统一实验计划，通知相关实训室准备。

三、教案设计

教案是由教学内容、教学过程、教学方法、时间安排等综合编成的，是教师备课准备与总结、授课的依据，是授课教师教学思想、教学方法和教学组织能力的重要体现，是检查备课质量和教学效果的参考。

教案分为两个部分：教案首页与续页。

具体要求如下：

（一）教案首页

教案首页是本单元教学的总体设计，在教案首页上应正确详细填写以下几项内容：

1.课题：即章节标题或讲授主题。

2.教学目的：包括知识、能力、技能和思想教育等方面的目标及要求。

3.教学重点及难点：教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。

4.教学方法:讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。

5.实验仪器及教具：要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑平台等。

6.课时：填写教案教授学时数，原则上每2学时编制一份教案。

（二）教案续页

教案续页为教师的讲稿，记录本单元教学进程安排与教学内容。（教学进程安排主要指组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技能训练、小结等环节）

（三）课后记录

课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引、作业布置等。

（四）其他

1.教师无教案授课作为教学事故处理。

2.学期结束，教师授课教案应统一交系（部）保管存档。

四、教学日志的填写

教学日志是记录学院教学活动的重要文件，是检查教师授课情况（内容、进度、作业布置及考核学生出勤及成绩等）和学生学习及出勤情况的原始记录。要求任课教师认真对待，做到及时而正确地填写。

（一）教学日志填写方法及要求

1.教学日志的内容包括上课周次、日期、节次、课程名称、授课教师、教学内容、学生学习及出勤情况、布置作业情况等、以上各项内容任课教师必须当堂逐一如实填写，做到不错不漏，不超不误。

2.“授课内容”栏中，填写本单元授课的主要章节名称和主要内容，如遇复习、讨论、测验、实验等亦需写明。

3.“课外作业布置”栏应注明作业题型和数量，习题则应详细填写习题的出处和题号，留白则视为未布置作业。

4.“学生出勤栏”应如实记录缺勤、迟到学生的姓名或学号。

（二）教学日志的管理

1.教学日志分课堂教学日志、实践教学日志二种：分班或合班授课的课程填写课堂教学日志，由班级保管；混班授课的课程（如选修课、重修课等）填写课堂教学日志，由教师保管，实践教学日志，由实践教学场地或指导教师保管。周末由班级或教师上交系（部）并领取下周的教学日志。

2.各教研室主任要定期检查本教研室所有教师的教学日志，掌握教学进度和有关情况，发现问题及时研究解决。系（部）和教务处也应定期检查、监督，并根据实际情况，研究改进措施，以促进教学质量的不断提高。

3.教学日志由系部管理，学期最后一周，各系部将教学日志收齐、整理并正式归档。

4.教师不填、少填、预填教学日志，应作为教学事故处理。

五、本规范自公布之日起执行，原《教学文件编制规范》(川信职院教〔2007〕18号)废止，解释权属教务处。